过分强调对学生的尊重，关爱，过分强调人文关怀，过分强调建立平等的师生关系，不准体罚学生，即便是批评学生也要和风细雨，象春天般温暖，前段时间更从报纸上看到某所学校的老师在批改作业时以圆圈代替大红叉，以此显示对学生自尊心和人格的尊重从而赢得赞声一片。
在素质教育和新课改精神的指引下，我们给学生越来越宽容的空间，给老师越来越多的限制。我们如此宽容学生，准确地说，是如此地纵容学生，导致学生的自私，蛮横，凌驾于老师之上。我曾经亲眼目睹过学生对着老师叫嚣：“我上课讲话和你有什么关系，你这么大年纪了这么爱管闲事干吗。”即便是学生如此嚣张，老师也没有办法，只能忍让退缩，就是因为孩子永远是对的，错误的是老师的教育方法，教育手段，教育水平。

这仅仅是牢骚怨言吗？就算是牢骚怨言，其中也有很多值得我们深思的地方。没有惩罚的教育是不完整的教育，我想把这话说得更严重些：今天我们放弃惩罚教育，将来越来越多的学生会遭到法律的严厉惩罚！总有教育专家说惩罚教育是应试教育的遗毒，难道我们这一代，我们的父辈不都是经历过惩罚教育过来的吗？回味十年求学生涯，给我印象最深刻的恰恰老师的刻骨铭心的惩罚，我感激我的老师，记得我的老师，不仅仅因为他们教给我知识，更因为他们严厉的惩罚让我沿着正确的人生之路前行．我自己就曾受过老师的处罚，三年级时一次放学的路上，我受同学指使在老师后面做不文明的动作，持续了十分钟，终于被发现，后被老师揪着耳朵教训了一顿，从此一直铭记在心，这为老师现在还在白沙象岗小学教书，和我关系很好．现在的学生还有这样的幸运吗？一味的表扬，宽容让我们的学生不能经受任何挫折，鄙视父母，敌视老师，甚至自杀等极端行径时时发生，我们没有因此警醒，我们还在时时为学生寻找理由进行开脱。

适度的惩罚远比千百次的说教更有效，更能在孩子们心里刻上印记，这个道理再简单不过了，可是我们为什么要逃避呢？

很有道理。不同学生的性格不同，有些需要多给予表扬和鼓励，另一些嘛。。。。

现在感觉做老师也很无奈，我们这里有个女老师被学生打了一巴掌，听力都受损了，可学生照样没事，不过是给你医药费而已，真的让人很心寒。反过来，如果是学生被老师打了，绝对会闹得天翻地覆，我真的无法理解，为什么同样是打人事件，我们的社会，我们的媒体对于老师打学生总是时时刻刻地关注再关注，为什么就没有人关注一下学生打老师的事件？难道老师就不是人吗？又或者学生是未成年人，不管做错与否都要保护？